Description:
التربية الخاصة-التعلم- صعوبات التعلم
Subject:
الأصول الأولى والمفاهيم الاساسية لتقويم ذوي الحاجات الخاصة، الأصول الأولى لتقويم ذوي الحاجات الخاصة، متطلبات التقويم الأساسية لكل فئة من فئات ذوي الحاجات الخاصة
المهارات والكفايات والنماذج والاعتبارات الخاصة في تقويم ذوي الحاجات الخاصة وتصميم البرامج التبروية الفردية، أساليب التقويم المقننة وغير المقننة
مقاييس التقدير، مقياس ستاندفورد بينيه، مقياس وكسلر للذكاء، اختبار وكسلر لذكاء الافال، مقياس كولومبيا للنضج العقلي، بطارية كوفمان لتقويم الاطفال، مقياس اووتس لينين للقدرة العقلية، اختبار مصفوفة رافن المتتابعة
اختبارات كاليفورنيا للقدرة العقلية، الحقوق والتشريعات المتعلقة بتقديم الاطفال ذوي الحاجات الخاصة، تجربة المملكة الاردنية الهاشمية، تجربة المملكة العربية السعودية، تجربة دولة الامارات العربية المتحدة
قضايا ومشكلات واتجاهات عامة في تقويم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
تجربة الولايات المتحدة الامريكية، قانون التربية لكل الاطفال المعوقين، تجربة بريطانيا: تقرير وارنوك، قانون IDEA، استخدام الاختبارات في تقويم فئات التربية الخاصة وتصميم الخطط التربوية الفردي
